EL LIBRO DE DON LORENZO
GONZALEZ
IGLESIAS
De san Fernando
de la Junta de Conservación de La Alberca
lunes, 25 de octubre de 2021
EL LIBRO DE DON LORENZO GONZALEZ IGLESIAS
martes, 19 de octubre de 2021
HILARIA
HILARIA
Hay personas que
son animadas, cariñosas, entregadas por las cosas de su pueblo y de sus gentes.
Y te ganan.
Hilaria, bonito
nombre de nuestro pueblo, de los de siempre.
Recuerdo el día
que me dijo:”Leo tu blog y me gustan las cosas que cuentas, mencionando a mi
padre”
Tengo su voz
hablando con la Ramoni y te la pasaré. Para que veas lo desprendido que era tu
padre y todos le admirábamos; sobre todo los niños cuando les decía “coge la
chivina que no se te escape” Y la “chivina “no se quería ir del lado de Ero.
Un día en la
Plaza Hilaria me alegró. “Mira Isidro, ese tamborilero tan joven es mi hijo: ”Espero,
con lo bien que tocaba que siga con esa estupenda afición. Ya que “antes de ser
poeta/ fue mi deseo primero/ ser también tamborilero”
Inolvidables
tardes del atardecer que las cabras con su llegada traían con Ero el olor de la sierra, mientras tocaba la Campanina
de las Ánimas, repartiendo oraciones por las esquinas del pueblo y cabras que
hoy sin duda se las añora. Como Hilaria, cantos y oraciones en los momentos de
recogimiento espiritual de los domingos. Se ha ido muy joven y Dios la tenga en
la Gloria.
Las campanas de
mi pueblo/ Si que me quieren de veras/ Cantaron cuando nací / y mantendrán a Hilaria
en nuestra memoria.
viernes, 15 de octubre de 2021
HAY QUE ENSEÑAR A ESTUDIAR
HAY QUE ENSEÑAR A ESTUDIAR
-Este proceso
tiene que comenzar en Segundo de Primaria, no se debe de dejar nunca al niño
sólo. Quedará embebido en nuestro incomparable valle de Las Batuecas. Ya
conocemos la famosa frase: Estar en la Batuecas y otras de parecido calado,
como esas frases imperativas: ¡Ponte a estudiar!. ¡Debes de estudiar!. ¿Y qué
es eso de Estudiar? ¡Vámonos a la poesía a enterarnos de sus conocidos toques o llamaditas de atención para
estudiantes, padres y profesores.-
-ESTUDIAR. ESTUDIAR.
ESTUDIAR.-
Verbo, muy mal conocido. / Con él, se quiere obligar
Al inocente
escolar. / A tener que realizar
Ese
extraño cometido:
Su
obligación de ESTUDIAR.
Pillarle desprevenido:
¡Quieres ponerte
a estudiar!...
Y el chavalín despistado / Al no saberlo
aplicar
Todo
el texto ha subrayado
Y así lo quiere abarcar.
-Memorión
algo alocado-
¡Puede que se
eche a temblar!
Y de inocente y
cansado / ¡Hasta pudiera llorar!
El tal tema es demasiado.
¡Muchacho! ¿Si
estás distraído…?./ /¡No puedes así estudiar…!
Pero…¡Padre! Si supiera….
/
-Teme así
manifestarse-: / “¡No sé lo que es estudiar…!”
“Ponerse un
libro delante!” / Le dice un mal profesor
Y el padre: ¡El ir adelante!
Con cabeza, con valor,…
Cada cual y no
es chocante / Le da su absurda opinión
Y el pobrecito estudiante
Que no aprende, y con razón
Falta que
alguien le encamine. / Le dirija y bien atine:
Que
hay que APRENDER A ESTUDIAR.
-Paso a paso.-Y….Falta
“el con…”-
Que es igual que
retener
Comprender….
Memorizar,…
Y TENIENDO
DIRECCIÓN.
REALIZACIÓN
PRÁCTICA
1-Lectura atenta
del texto
2-Buscar en el
diccionario el significado de las palabras que se desconozcan.
3-Realizar un
Cuestionario de Palabras. ¿Quién? -¿Dónde? - ¿Cómo? ¿Qué?, etc
4.-Una vez
realizado y comprobado el correspondiente cuestionario. Preguntas y respuestas
sobre el mismo. Un niño pregunta y otro responde leyendo el texto. Después de
hacer varias vueltas, con diferentes equipos, habrá ya quien se sabe las respuestas, sin tener que mirar el
solucionario.
Ejemplo de Cuestionario
de Preguntas: Está hecho por el profesor
y contestado por los alumnos. Después:
Hasta la flecha
o parte de color verde pregunta un
alumno. A continuación de la flecha, respuesta por otro alumno. Hasta
conseguir su aprendizaje.
miércoles, 13 de octubre de 2021
ACRÓSTICO DE SALAMANCA -TRAJE DE VISTAS DE LA ALBERCA-EL MÁS ANTIGUO DE ESPAÑA
ACRÓSTICO DE SALAMANCA
--Castilla,
tiene un castillo./Del Castillo a Salamanca.-
La
Barca ( que viene al revés).
Del Castillo a
Salamanca
Seguro que ya la ves.
Y ya… ARRANCA
Camino de…--
S-iempre a tu lado yo voy
A-unque quisiera
alejarme
L-entamente
donde estoy.
A-lgo pues. Hizo
quedarme.
M-e embebió, por
donde voy.
A-ndando sin no
sentarme
N-ada más medio
segundo,
C-omentar:¿Qué
hizo pararme
A-l pasar?. Sin
ver tu rumbo. –I.B.-
martes, 12 de octubre de 2021
OBJETOS CERCANOS: AL ZAPATO
OBJETOS
CERCANOS: AL ZAPATO
¡Ay zapato, mi
zapato! / Mi zapatito derecho.
Ahora mientras te ato
Te lo digo con despecho:
¿Por qué tú, no
te auto-limpias?
Estaría más satisfecho.
Y encima…
¿Quieres ser libre?
¡Imposible! ¿Y
el izquierdo?...
Dirían: mira que
lerdo.
Espera que se equilibre.
El izquierdo y el derecho.
APUESTAS TRAS APUESTAS--
-APUESTAS TRAS
APUESTAS--
Hoy me trajo el
pensamiento / Un recuerdo de mi infancia:
-“¡Te apuesto a
echar a correr!” / -Más deprisa no va el viento-
-“¡Te apuesto a echar a correr!”/
Hasta
la Peña de Francia.-
Si no te
importa, compadre / Antes que alguien se enfade
Como puede ser
tu madre. / ¡Espera que el que se evade!
Ya sabrás que es todo un
fiera.
(Y el
pensamiento se cae :/… ¡Hasta El Prado la Carrera!)
Como tu padre se
entere / Que tiene “p´allí” una finca
Y en el instante
ya brinca / Y fue menos calavera.
(Bueno entonces…,
ya está tío …/ Lo más hasta San Antonio.)
Como el desafío
es mío: “A la pata coja,¡vale!...
Pero que haya un
testimonio / Alguien quien la apuesta avale.
No discutamos ya más ¡Vale!...
Quien
ganó ¿Perdió la apuesta?...
Hoy me falla la
memoria / Sé que uno fue al ir
Y el otro claro
está al venir. / Ya no hay escapatoria.
ENTONCES… ¡A LA
CHIRUMBA!
Y tiro porque me
toca / Bien clarito, que he acertado…
Tiro fuerte y me
he pasado
¡Pumba, pumba,
pumba! Pumba…
El
juego de la chirumba.
¡Tira fuerte que
os la cojo! / El palo se fue a otro lado..
Parece que anda
él…cojo..
¡Anda lo que ha
enseñado…!
Algo que es de
color rojo
El juego ya se ha
acabado
Porque se meten
conmigo
Que el palo chico
he cogido…
¡Cuenta doce! Da
seis pasos…
¡Eres un “enterriao”…!
ente qué….
Mañana será otro juego.
Realizaciones
artísticas POP-ART del Arte y la Palabra
X-¡Qué viene el
toro!¡”T´os p´al Prado Mellina.
lunes, 11 de octubre de 2021
LECCIONES APRENDIDAS - PENSAMIENTOS EN ARCOIRIS-
LECCIONES
APRENDIDAS-
- PENSAMIENTOS
EN ARCOIRIS-
Tuve una novia
albercana. / Muy pocos saben quien fue.
La tuve y no la retuve
Éramos niños, ya ves…
(Ahora un alto
en el camino:
“Si TENER no
lleva uve / Ni tampoco ves la be.
Siempre uve, siempre
uve./ Y problemas no tendré”.)
(Siguiendo con
mi destino:
Al pasar
bastante tiempo. / Un día nos vimos los dos.
Lo siguiente no
resisto / Casada con un tal Cristo.
¡A ver quién puede con Dios!
Nos miramos,
sonreímos. / Y nos dijimos:¡ADIÓS!
Esta última expresión
/ Va tan junta…¡Qué chitón!
Pondremos si quieres: ¡S.O.S.!
-Las lecciones
aprendidas. / No las olvides. Recuerda.
Que deben ser
repetidas / Como a un reloj darle cuerda-
PRESIONES Y DEPRESIONES POST-PANDEMIA
PRESIONES Y
DEPRESIONES POST-PANDEMIA
Cualquiera
tiempo pasado fue…-diferente-. Hoy los “Lereles “ que nos está dejando el
volcán, lo mismo que “los vengos y vois”
de la pandemia, nos tienen descolocados.
¡Qué “psiquiatras”
y siete narices!...¡Quita la p!
¡A la Kopita de
aguardiente de Sotoserrano!. El de nueces es el más efectivo y de mejor sabor
–consejo de mi padrino que en su botica tenía un alambique para hacer sus
mediciones y luego ¡claro está!, sus
bendiciones.
“RECUERDOS
CUANDO ERA NIÑO.” Libro inédito que tengo guardado en un viejo arca de mi
sobrado .Y rescatando algunas hojas, dice así:
Recuerdo cuando
era niño. / Y en nuestro pueblo, La
Alberca.
-No dejará de ser niño
Quién a su niñez se acerca-.
Hay quien se las
da de adulto. / Y saber, sabe de todo.
Yo, si en algo escurro el bulto
Es de apretar mucho el codo.
Nunca creo los
tuve rotos./ Ni siquiera muy gastados.
Prefería más la
calle / Y el hacer mil perrerías
-Alguna mejor que calle-
Eran de todos los días.
Lo mejor la escandalera
/ De hacer un buen SAHUMERIO.
La lata y la
escalera. / y el mirar a “tos” en serio.
Yo si los pillo los mato
Decía el de la matanza.
Y luego al cabo del rato
A ver a esos, quien alcanza.
La culpa tenía
el herrero / de los restos que dejaba
La pezuña del caballo.
Que el pujavante
cortaba.
Al
bote se echaba fuego.
Y lo demás ya me
callo .
Porque
el olor deja luego…
RONDAS DE POR LA
TARDE-
Ya se murió el
burro / de la tía Vinagre
Ya
lo llevó Dios / De esta vida miserable.-
Que tururururú-
Que tururutuú-…
El era valiente
/ El era mohíno
El
era la gracia/ de todos los vecinos
Que ( tu…)Que
(tu…)
Ya
estiró la pata / Ya arrugó el hocico
Y
con el rabo tieso / decía adiós Perico.
Todas la vecinas
/ fueron al entierro,
Y la tía María /
Tocando el cencerro(…)
Que
tururururú/ Que turururú
Que tururururú / Que bien lo sabes tú..
SUCEDIÓ EN LA PEÑA DEL HUEVO / LAS HISTORIAS NUNCA VIENEN SOLAS
SUCEDIÓ EN LA PEÑA DEL HUEVO
LAS HISTORIAS
NUNCA VIENEN SOLAS
Ya llevaba
mascarilla / El bueno de Sancho Panza.
Don Quijote que
le pilla / Quiso lanzarle una lanza.
“No me dé usted en la barbilla
Que la nariz ya la alcanza”.
(¡ALTO!: Entre
comillas y las aprenderás a usar:
“Utiliza las
comillas / En una frase textual
Y nunca quedarás
mal. /El autor así más brilla”)
“Pues sabrás,
Sancho mi amigo / Que haces bien en protegerte
Que yo ya estoy vacunado
Y en ello he tenido suerte.
Malandrines de
esos virus / que los alertó un tal Cirus
Y en tu ALIENTO los convierte
En malignos por
tenerte / A tres dientes de la muerte.
No olvides la
mascarilla / Cuando pases por Castilla
Mejor que morderte las uñas
O acariciar la barbilla
Cuando estés en Cataluña”.
COMPOSICIÓN
POP-ART
X- Las historias
nunca vienen solas
Y me dirás ¿Qué tiene que ver esto con la Peña del Huevo?
Pues mucho diría don Quijote. Mira Sancho:
"¿Qué fue antes la Peña del Huevo o la Peña de Francia?
A lo cual Sancho contesta: "Yo de joven iba a la Peña Carbonera, ¡Allí si que había buena luz! Apenas figuraban las Eléctricas y las pocas que había iban a 125, eso de 220 ni hablar".
¿Y tú?...¡El que relata!: ¿No vivías en las Peñas Tiritinas?:" En la copa de un pino".
Si me tocan las quinielas me voy a comprar un piso en las Espeñitas - sería con equis-, pues son muy bajitas. Bueno... no dejan de ser peñas ¡eh!
domingo, 10 de octubre de 2021
NOTICIAS AMABLES: PINTA A SUS ANTEPASADOS EN FACHADAS DE SU PUEBLO
Esta es la foto que con sus fotos para el DNI comenta Jorge:
NOTICIAS AMABLES: PINTA A SUS ANTEPASADOS EN FACHADAS DE SU PUEBLO
Esto ha ocurrido en Mogarraz, Salamanca. Florencio Maíllo, pintor y vecino de este pueblo, es el creador de esta curiosa iniciativa. Sobre láminas de chapa decidió pintar los rostros de 388 vecinos del lugar, tomando como referencia sus fotos para el DNI del año 1967 y colgar sus retratos en las fachadas de las viviendas de la villa. Muchos de los retratados ya han fallecido, pero todavía es fácil ver pasear por el pueblo a algún vecino de los retratados.
La exposición inicialmente se planteó como algo temporal, pero debido a su éxito aún se exhibe.
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